21:an

21:an

Downs syndrom

Den här bloggen handlar om downs syndrom. Utgångsläget är vår son, men utflykter kommer säkert att förekomma

Förväntningar

TräningPosted by Linda Sat, January 10, 2009 12:53:54

Hur mycket sonen går fram beror väldigt mycket på vår förväntningar. Tror vi att han kommer att klara det så gör han oftas det. För några år sedan fick jag ett fantastiskt bra tips av en kompis (som också har en pojke med Downs syndrom). Hon föreslog att vi skulle prova en måluppfyllelseskala.

Den fyller vi i med jämna mellanrum. Och den visar så tydligt hur mycket längre han gick än vi trodde kan kunde. Så här gör man. Först bestämmer man område, t.ex. språkljud (skriv överst i första spalten). Sedan gäller det att ta fatt på nuläget - vad kan han NU. Förvånansvärt många jag pratat med tränar än det ena och än det andra utan att försöka ta reda på vad barnen kan. Sen sätter man upp ett önskvärt mål - det jag tror han kommer att lära sig på den tidsperiod jag bestämt (jag gör det 1gång/år). Därefter fyller jag i mitt drömmål överst (optimalt mål). Det sista är nu att fylla i mål däremellan. Det kan se ut så här:

Språkljud
optimalt mål
Uttalar alla enskilda ljud i svenskan
Bättre än förväntat Uttalar mer än hälften av ljuden nedan
Önskvärt mål Uttalar hälften av ljuden nedan
Delmål Uttalar något av ljuden nedan
Nuläge Uttalar ej: y, f, h, g, k, ng, n, tj, sj, r, l

När det är dags för utvärdering är det bara att "pricka av". Hade han inte lärt sig hälften av ljuden var mina förväntningar för höga. Hade han lärt sig mer än hälften var mina förväntningar för låga. Sedan är det bara att justera föväntningarna till nästa tidsperiod.

Jag önskar verkligen att vi haft detta när han var mindre. Det hade hjälp oss mycket i att sätta rätt mål, men också titta framåt. Dessutom har han alltid nått åtminstonde delmålet.

Metoden kallas Goal Attainment Scaling (GAS)

  • Comments(0)//21.appelklyftig.com/#post5

Dagens träning

TräningPosted by Linda Mon, January 05, 2009 20:25:01

Träning, egentligen menar jag att stimulera utvecklingen. För det är just att stimulera sonens egen utveckling som är syftet.

Idag känns det inte som vi har gjort så mycket. Men trots det blev det en hel del när man summerar dagen.

Datorspel
Skrev tre-bokstavsord till bilder och listade ut prepositioner i ett program jag skapat i programsnickaren. Skrivningen går riktigt bra nu.
Syfte: begreppsträning, bryta ner ord i bokstavsljud.

Bokstund
Lyssnade på saga Petter och hans fyra getter. Pratade m bilderna.
Syfte: språklig medvetenhet (rim), språkträning i dialog.

Bakning
Bakade äppelpaj tillsammans. Var riktigt med i svängarna, tror han vet vad en matsked är nu. Visade honom tydligt "hälften".
Syfte: matematik (mäta), språk- och ordträning i dialog.

Spel
Spelade hela 4 spel tillsammans!


Fonologi-spelet idé ur Irene Johanssons bok Enkel grammatik. Det går bara bättre och bättre. Jag skulle vilja gå vidare, men vet inte hur jag ska göra det kul. Nu turas vi om att be om kort. Syfte: tal- och lästräning
Hur många djurungar? Ett köpemattespel från Lidl som består av fler inpassningspussel. Vi tog bara 3 brickor idag. Han tog flera antal utan att räkna och viste flera som hörde ihop! Syfte: att lära sig dela upp de tio första talen, finmotorik, öva visuell perseption.
+-1 memory. Egenhändigt tillverkat med "operationer" (4+1, 6-1) på baksidan. Länge sedan vi spelade det sist. Det gick inte så bra med att se lösningarna, men arbetsminne hade han bra idag. Syfte: känna igen +1 och -1, arbetsminnesträning
Lotto modifierat efter idé ur Irene Johanssons bok Enkel grammatik. Spelade med lillasyster. Gick väl ok, men han är inte säker på alla begreppen. Syfte: begreppsträning (få-många, stor-liten).

  • Comments(0)//21.appelklyftig.com/#post0
« Previous